"阿佳讲故事”带高原小朋友走进童话世界

     “阿妈啦，我要去听故事了！”——“阿佳讲故事”带高原小朋友走进童话世界

    新华社西藏拉萨6月3日电（记者春拉）“阿妈啦，快点，我要去听故事了！”７岁的拉萨小朋友旦增一边着急着起床，一边嚷嚷着对妈妈说。“今天我一定要赶去听藏语版的《丑小鸭》！”

    六一前一个星期六的早上，位于拉萨市八廓街东北角的唐卡画院教室内，５０双充满好奇的眼睛，齐刷刷地扑闪扑闪着停留在幻灯片中的童话人物上。不一会儿，随着格珍老师语调的变化，轻轻晃动的小脑袋瓜告诉我们，小朋友们已经走进童话的世界。

    《小羊睡不着》、《小人国游戏》、《欢乐六一》放松操，在两个汉语童话故事和十分钟的舞蹈韵律操后，旦增与其他小朋友一样，终于等到了期待已久的藏语故事。

    “今天我要给大家讲的是安徒生童话——丑小鸭！”亲切地用藏语问候小朋友后，此次六一儿童节特邀志愿者让莫晋扎叔叔开始了今天的故事。

    “选择经典童话《丑小鸭》，是因为我希望告诉孩子们，只要心中有梦，并坚持不懈，他们就一定能够实现自己的美好愿望。”西藏电视台节目主持人让莫晋扎说。

    “阿佳讲故事”带我走进童话世界，由西藏自治区图书馆举办，意在通过集体阅读、讨论阅读、画图阅读等形式对西藏学龄前儿童开展藏、汉双语文学启蒙教育，让孩子们在快乐阅读的过程中逐渐养成良好的阅读习惯。

    “我们希望通过这个活动让更多孩子了解并爱上阅读，因为他们将会是我们明天的读者。”西藏自治区图书馆副馆长旦增卓嘎说。

    据图书馆阅览部主任央珍介绍，“阿佳讲故事”公益活动自去年推广以来，已举办２０期活动，累计接待拉萨市“小小故事迷”数千人。此外，最令人欣喜的是，儿童阅览室年接待读者数量也因此从往年的两千人次，攀升至了八千余人次。

    “看到如此巨大的变化；看到越来越多的小朋友，特别是藏族小朋友和家长走进图书馆，借阅图书，我们感到特别欣慰。”央珍说。

    《西藏的发展与进步》（白皮书）中介绍，西藏和平解放以来，藏语言文字在西藏的主体地位得到有效保留，藏族孩子继承母语的权利在教育体系中得到充分保障。数据显示，截至２０１２年底，西藏实施藏汉双语教学的小学在校学生为２８２９１４人，占小学在校生总数的９６.８８％；中学在校学生１７７９８１人，占中学在校生总数的９０.６３％。

    “‘阿佳讲故事’让旦增开始对阅读感兴趣了，小家伙周六也不再赖床了，我和她爸爸都特别高兴。”旦增的母亲感激地说。

    母亲节、六一儿童节特别活动、走进SOS儿童村……据介绍，“阿佳讲故事”自推广以来，吸引了来自拉萨市，包括汉族、藏族、和其它少数民族在内，４－８岁年龄段的小朋友，其中藏族占８０％以上。

    “我最喜欢《吉祥四瑞》《塔冈鸟和乌鸦》《日加布姆》这样的藏语民间故事，我希望还能听到更多好听的藏汉双语童话故事。”露出高原格桑花般灿烂的笑容，小旦增有些害羞地说。（完）