【媒体看藏大】西藏大学将迎来64周年校庆 排练民族舞，每天每个动作要重复上百遍

在这个初秋的开学季里，西藏大学艺术系的学生们正在紧锣密鼓地进行着民族舞蹈的排练，在老师的带领下，每一个人每天每个动作至少要重复上百遍，力求达到完美。这样刻苦的训练，都只是为了迎接10月4日即将到来的大日子——西藏大学64周年校庆日。文/图 记者 赵丽莎

64载办学历程 搭建起广阔的教学平台

2007年，藏大新校区的建成和本科教学工作水平评估“优秀”成绩的取得，使学校的软硬件建设上了一个大台阶；2008年“211工程”重点建设大学行列的进入，2013年博士学位授予单位的获得，使学校的学科建设上了一个大台阶；2014年6月，学校又成功入选“中西部高等教育振兴计划”。这些成绩，填补了西藏高等教育发展史上许多空白，标志着学校现代高等教育体系已经形成，办学水平、办学层次和综合实力有了较大的提升。

学校宣传部罗老师向记者介绍，学校近年来以民族文化和高原科学技术两大特色学科群建设为抓手，不断突出特色和优势学科建设。在民族文化学科方面，加强了藏语言文学、藏族历史、藏文信息化、藏族艺术、藏族建筑等学科建设；在高原科学技术方面，加强了高原医学、高原生物、高原地理、高原生态、高原环境、高原地质等学科建设。2011年7月，中国少数民族语言文学（藏族语言文学）成为国家级重点学科，生态学成为国家级重点学科（培育学科）。

2013年7月，中国语言文学、民族学、生态学三个一级学科顺利成为博士学位授权一级学科，博士研究生的招生培养工作顺利开启。以两大特色学科群建设为龙头，学校一方面高度重视师资队伍建设，坚持“培”“引”“借”三项措施，大力实施“珠峰学者”培养计划、“双聘教授”计划、“双百”计划，具有博士、硕士学位的教师达到了58.6%，副教授以上职称教师达到了38.3%，实现了院士、“长江学者”和“国家杰出青年基金获得者”零的突破，同时培育组建了8个创新团队，2个创新团队被列入教育部“长江学者及创新团队发展计划”，为培养和造就一批具有发展潜力的学术带头人搭建了广阔的平台。

感恩与激动 藏大人的深深情结

记者昨日上午来到藏大的舞蹈排练室，艺术系的学生们正在老师的指导下排练着为10月4日校庆暨新学年迎新晚会准备的节目。指导老师泽吉向记者介绍，山南民族特色卓舞和昌都热巴舞《鼓舞西藏》都将是此次晚会的重头大戏，为此她与同事江东带着学生们在9月初就开始了舞蹈的排练。“这两个舞蹈都在国家非物质文化遗产行列，到时候我们的学生要把它们演绎到极致，为母校64周年校庆献礼，也让新入学的孩子们看看学长学姐们的活力风貌。”

巴姆是西藏大学艺术系舞蹈专业的学生，今年二十一岁的她与藏大有着长达八年的深深渊源。因为从小热爱舞蹈，小学毕业之后她便选择了就读西藏大学的舞蹈专业。从五年大专到四年本科的第三年，已经在藏大有八个年头的她早就把西藏大学当成了自己的家。

“平时和同学相处的时间比和家人还多，老师也像亲人一样关心照顾我们。那会儿很小，上学住校还会哭，但是在和姐妹们朝夕相处中年复一年，不知不觉大家都长成了大姑娘。我们的舞蹈功底也比后来入学的同学好很多。母校一年比一年美丽，开学我们还搬进了带阳台的新宿舍。”说起这些，巴姆一脸感恩与激动。

（新闻来源：西藏商报9月23日第22版）