助推脱贫攻坚 深化校地合作——欧珠书记一行走访慰问改则县15户结对帮扶贫困户 看望慰问驻村队员
4月25日，欧珠一行抵达阿里地区，与阿里地委书记朱中奎等领导同志进行座谈交流。欧珠简要介绍了此次干部驻村巡查慰问、深化完善“校地合作”、落实改则县15户贫困户结对帮扶工作情况。双方就下一步改则县5个驻村工作队依托“校地合作”方式，紧密围绕阿里地委脱贫攻坚、改则县委2019年“三大任务”开展强基础惠民生驻村工作进行了深入交流和充分研讨。
朱中奎代表阿里地委向远道而来的欧珠一行表示欢迎。朱中奎谈到，自2011年全区启动创先争优强基础惠民生活动干部驻村工作以来，西藏民族大学积极承担阿里地区改则县、普兰县5个村（居）的驻村扶贫工作。八年来，西藏民族大学强化责任落实，先后精准选派八批十二轮共268名干部赴西藏参加驻村工作，认真完成了宣传党的十八大、十九大精神，建强基层组织、维护社会稳定、寻找致富门路、办好事办实事落实惠民项目、强化感党恩教育、推进扶贫开发等新时代七项重点工作任务，有效夯实了基层稳定的根基，有力推进了所驻村经济社会发展和长治久安，得到了各级党委政府的一致肯定。朱中奎强调，西藏民族大学与改则县的“校地合作”卓有成效，是西藏民族大学主动服务地方经济社会发展的重要体现。希望西藏民族大学继续发挥高校人才聚集优势，紧扣改则县干部培训、人才培养、义务教育、医疗卫生、经济文化等方面，进一步扩大“校地合作”的范围和深度，加大合作力度，完善“校地合作”模式，为阿里地区、改则县经济社会发展做出新的贡献。
4月26—29日，欧珠一行走访慰问了与我校领导干部结对帮扶的15户贫困户，看望慰问了我校20名驻村工作队员，会见改则县主要领导同志并就进一步深化“校地合作”交换了意见。
一、 摸清实情，了解民意，大力助推15户结对帮扶牧民群众实现脱贫摘帽。 学校党委高度重视15户结对帮扶牧民群众的脱贫问题，在欧珠一行到来之前，学校党委以驻村工作队为依托，制定了慰问帮扶15户结对帮扶贫困户的工作方案，切实做到“三个提前”，即“帮扶对象情况提前摸清、帮扶措施提前谋划、帮扶资金提前落实”。学校党委要求驻村工作队深入结对帮扶群众家中详细了解家庭情况、致贫原因及帮扶措施，努力做到“四清两高一大”，即“贫困户家底清楚、致贫原因清楚、脱贫诉求清楚、帮扶措施清楚”；“两高”即帮扶措施可行度高、牧民群众对学校党委的满意度高；“一大”即学校党委对15户贫困户牧民群众的帮扶力度大。4月26日，欧珠一行不顾路途疲劳和高原反应，于当晚立刻深入玛日玛村、麻木卓玛、多玛三个村在县城居住的6户结对帮扶群众家中开展走访慰问活动。在牧民家中，欧珠向每户贫困户送上1000元慰问金，主动与帮扶对象及其家庭成员面对面交谈、心贴心交流。欧珠向结对帮扶贫困户介绍了此行的主要目的意义和我校的具体帮扶措施，细致了解他们的家庭状况、健康状况、经济来源、子女受教育情况、致贫原因、牲畜数量和日常生活开支状况，听取他们谈及目前存在的困难和问题，不断确认他们在与我校领导干部结对帮扶上的具体诉求。
“想学些什么技术？”“学了技术后有什么样的打算？”面对欧珠的询问，来自玛日玛村的结对帮扶贫困户旦巴云旦告诉欧珠，他因为没有劳动技术，只能在改则县城及附近的工地上打零工，工作不固定，收入低且不稳定，目前想通过与学校的结对帮扶项目学习驾驶技术，取得驾驶执照，这样他可以通过跑运输、在建筑工地上开车来增加自己的收入。欧珠对旦巴云旦渴望学习劳动技能，积极提升自己的就业竞争力的想法表示赞赏，叮嘱相关驻村工作队和帮扶人员要加强对缺技术牧民群众的劳动技能培训，为更多的牧民群众外出务工、增加收入创造条件。
4月27日，在麻木卓玛村结对帮扶贫困户阿果家里，欧珠向阿果一家人谈到，改革开放四十年来，党和国家高度重视人民群众的扶贫和脱贫工作。作为全国唯一深度集中连片贫困地区，西藏自治区党委和政府将脱贫攻坚作为头等大事，聚焦深度贫困，优化政策供给，先后出台了一系列旨在保障和促进牧民群众脱贫摘帽的政策、措施，推动全区深度贫困地区脱贫攻坚取得了新的决定性进展，在党和国家的支持和帮助下，我区一部分贫困牧民群众顺利实现了脱贫摘帽，西藏的社会生产条件和人民群众生活水平发生了翻天覆地的变化。欧珠谈到，作为沐浴在党和国家关心支持下的15户结对帮扶贫困户，要结合近期各驻村工作队开展的“十九大精神宣讲”“四讲四爱”“过好当下幸福生活”等主题宣传教育活动，进一步坚定“两个维护”，切实增强“感党恩、听党话、跟党走”的行动自觉，谨记“惠在何处、惠从何来、恩向谁报”，教育引导家人过好当下幸福生活。针对改则县15户结对帮扶贫困户缺技术、缺文化、缺劳力等共性致贫原因，欧珠鼓励牧民群众一要进一步解放思想，拓展见识；二要重视子女教育问题，斩断“穷根”；三要加强科学文化知识学习，全方位多层次锻炼个人技能。欧珠表示，学校党委将根据每户实际状况，紧密围绕每户的脱贫诉求，进一步细化帮扶措施，加大扶持支持力度，实现精准帮扶。
二、 检查指导，加强领导，全力推动强基础惠民生工作迈上新台阶。 27—28日，欧珠一赴改则县察布乡玛木卓玛村、果查村、多玛村、丁固村、玛日玛村，慰问全体驻村队员并督导检查日常工作。欧珠通报了2019年学校发展的基本概况，传达了自治区近年来的扶贫、脱贫政策以及习近平总书记考察重庆时的重要讲话精神，介绍了学校正轰轰烈烈开展的“学贺信、感党恩、促发展”专题活动。欧珠指出，自实施精准扶贫，脱贫政策以来，西藏贫困人口正在不断减少，各工作队要加大对牧民群众，特别是15户结对帮扶贫困户的政策宣讲学习，做到扶贫先扶智，努力实现贫困牧民群众“要我脱贫”到“我要脱贫”的顺利转变。
欧珠代表党委、学校和各族师生员工对驻村工作队进行了亲切慰问，详细询问了驻村工作队围绕自治区“6+1”部署和阿里地区“九项任务”“改则县2019年三大任务”要求的工作开展情况，查看了工作队的工作和生活条件，逐一询问了队员们的身体状况。在听取驻村工作队汇报后，欧珠对驻村工作队按照学校党委安排部署，团结一致，富有成效的开展工作给予了肯定，对工作队员所表现出的乐观向上的精神面貌，团结和谐、开拓进取的工作状态予以高度赞扬，欧珠鼓励全体驻村队员，发挥“老西藏”精神，进一步聚焦全区脱贫攻坚的形势任务，以强烈的责任感和使命感，努力提升我校强基础惠民生驻村工作水平。
欧珠代表党委、学校对5个村“两委”班子、村干部进行了慰问，对他们在强基惠民驻村工作中的大力支持和积极配合表示感谢。欧珠谈到，贫困户脱贫摘帽压力大、任务重，需要村“两委”班子和驻村工作队的精诚团结、通力协作，希望村“两委”班子和驻村工作队要在强基惠民工作中争做“七个表率”，即争做学习党的十九大精神的表率；争做感党恩、促发展的表率；争做维护民族团结、反对分裂的表率；争做宣传党和国家惠民政策的表率；争做带致富、促脱贫的表率，争做阿里地区乡村振兴的表率；争做过好幸福当下生活的表率。
三、积极联系，主动对接，不断深化我校与改则县“校地合作”项目。 自2016年7月学校和改则县签订“校地合作”协议以来，学校为改则县教育、文化、医疗、广电等事业发展做出了积极的贡献。为进一步总结经验，深化合作，助力改则县2019年“三大任务”，4月29日，欧珠一行会见了改则县委书记益西土登、县长周全等相关领导并召开了深化“校地合作”座谈会。欧珠谈到，学校充分发挥高校人才、资源、智力优势，与改则县政府签订了校地共建合作协议，通过搭建“校地合作”平台开创了强基惠民工作的新局面。“校地合作”以来，通过双方的共同努力，改则县教育、文化、医疗、广电等事业取得了较好的社会效益，得到了各级部门和群众的好评。在今后的工作中，学校将继续发扬“担当奉献、求真务实”的精神，在夯实基层基础的前提下，发挥高校人才和资源优势，在“校地合作”的深度、广度、力度上下功夫，在精准扶贫工作上持续发力，重点围绕改则县义务教育验收、人民医院创“二甲”、脱贫攻坚、基层党建标准化建设等核心工作，依托强基础惠民生驻村工作平台，从加强人员培训、突出业务指导、加强沟通联系方面入手，全力夯实“校地合作”基础，不断深化“校地合作”成效，全面提升“校地合作”水平。县委书记益西土登首先对“校地合作”中西藏民族大学的大力支持和无私援助表示衷心感谢。他希望我校能进一步加大人员培训、业务指导方面的支持力度，在教育、医疗卫生、广电、经济、文化等方面开展相关培训工作，他要求参加培训后的学员要珍惜培训机会，努力发挥“传帮带”作用，更好地发挥好“校地合作”的影响力。
（文：驻村工作队/图：张宏伟/审核：拉巴顿珠/编辑：陈庆芝）