我校召开数学与应用数学 物理学师范专业认证专家意见反馈会
10月28日下午，数学与应用数学、物理学专业认证专家意见反馈会在我校纳金校区图书馆双向视频会议室举行。专家组全体成员，自治区教育厅党组成员、一级巡视员范春文，评估机构代表重庆市教育评估院教师发展评估中心主任黄承国，我校全体在家领导，学校各职能处室主要负责同志、各学院院长，师范专业负责同志共70余人参加了会议。会议由认证专家组数学与应用数学组组长罗永祥教授主持。
罗永祥教授和王光明教授分别代表数学与应用数学专业和物理学专业专家组对现场考查的整体情况、专业的特色与优势及存在的问题进行了全面反馈。他们指出，西藏大学作为地处边疆的综合性大学，无论是在办学定位、教学环境、人才培养成效，还是对认证新理念、新标准的理解与实践程度都可圈可点。他们一致认为学校的办学定位准确，特色鲜明，指出专业立足西藏，形成了靠得住的师范培养模式；扎根边疆，培养出了留得下的师范生；以评促建，初步构建起了符合师范认证要求的师范生培养体系。还充分肯定了两个专业师资数量结构合理、学生教育情怀浓厚、毕业生社会声誉高，用人单位反馈良好。
专家组各成员根据各自分工，遵循问题导向的原则，本着促进专业进一步发展的目的，逐一进行了个人意见反馈。专家们在对认证专业培养目标定位、课程体系结构、教学质量保障体系、学生培养质量等方面给予充分肯定的同时，围绕人才培养体系设置、人才培养支撑条件、评价反馈机制建设等方面提出了意见和建议。
相关负责人表示将对专家们高屋建瓴、实事求是提出的意见进行认真梳理和深入研究，并且在这些意见的指导之下，深入总结做好评估后续的反思和改进工作，持续推进学校师范专业建设。
校党委副书记、校长纪建洲代表学校作了表态发言。他指出，西藏是重要的边疆民族地区，在西藏兴办现代高等教育，面临着诸多特殊矛盾与困难的同时，培养爱党爱国爱藏、德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人，始终是每一位藏大人毫不动摇的价值追求和最根本的政治任务。各位专家紧紧围绕专业认证的特点，以专业的眼光、专业的态度、专业的能力为我校相关师范专业的人才培养工作作出了有深度、有价值的分析和判断，提出了宝贵建设性意见，明确指出了今后的努力方向。下一步学校将以此次认证为契机， 一是 要认真对待、深入研究每条意见建议，逐条逐项地制定整改措施，明确问题清单、责任清单、整改时限和问责机制，形成整改实施方案，积极整改，使师范教育教育机制更加健全，教学质量保障体系更加完善，教学管理工作更加规范，课堂教学质量明显提高，人才培养质量得到新的提升。 二是 要进一步理清办学思路，抢抓一流学科建设及一流本科建设、部区合建、对口支援等重大机遇，做到一流学科与一流本科齐头并进，突出师范教育的重要地位，深化师范教育改革创新，把师范教育办出水平、办出特色，努力培养“靠得住、用得上、留得下”的社会主义建设者和接班人，用优异的成绩回报各位专家的辛勤工作。
重庆市教育评估院教师发展评估中心主任黄承国作了表态发言。他表示：感谢专家团队的专业、敬业及严谨，感谢西藏大学的勤勉、热情及谦虚，感谢教育厅重视、支持及关怀。他指出，当前教育已经发展到了百年未有之大变局，学校要把握新形势谋划藏大一流师范教育的新发展，要认清新形势、服务新需求。加强师德师风建设，大力振兴教师教育，深化教师综合改革，不断提高老师的地位和待遇，加强党对教师工作的领导。要坚持系统发力，不仅要以精准地、动态地、系统地抓好基本建设、机制建设、体系建设和投入建设，更要坚持标准为王，推进专业建设再上台阶。教育评估院将努力优化机制，进一步创新工作方式，始终坚持以认真促建设、以认真促管理、以认真促发展的初心，紧扣标准开展研究，抓牢两线推进工作，助力发展，展开服务，为推动师范专业培养模式的改革，促进师范专业的发展做出新的贡献。
自治区教育厅党组成员、一级巡视员范春文发表了总结讲话。他代表教育厅向专家组一行不辞辛苦、进藏考查指导专业认证表示衷心的感谢，并强调， 一 是持续坚持。 继续高起点谋化、高位推进此项工作，特别是要以此次两个师范专业认证为契机和新的起点，将师范认证作为贯彻落实习近平总书记给首钢医院实习的西藏大学医学院学生的重要回信精神、中央第七次西藏工作座谈会精神的着眼点和着力点，全面推进学校教学质量转型升级。 二是持续改进。 要按照专家组反馈的问题和整改的意见，逐条逐项梳理分析，建立问题台账，认真整改落实，持续改进提升切实做到“以评促建、以评促改、以评促强”的目标。 三是持续发力。 要继续加强对师范认证工作的组织领导，要在两个师范专业认证工作打下的坚实基础上，不断总结经验与破解难题，要按照“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，牢记初心使命，坚守守正创新，为新时代西藏长治久安和高质量发展提供强大的人才支撑和智力支持。
(新闻来源：宣传部 邓季颖)
（责任编辑：切吉卓玛）