学校党委书记杜建功同志到2011协同创新中心调研指导工作

4月20日下午，学校党委书记、副校长杜建功同志到2011协同创新中心专项调研指导“十三对关系”研究工作，并与中心管委会全体成员交流座谈。党委副书记、副校长、2011协同创新中心主任刘凯，党委常委、纪委书记王沛华陪同调研。

杜建功讲到，2011协同创新中心成立以来，一直以服务西藏经济社会长足发展和长治久安为己任，创新机制体制，整合研究平台，紧紧围绕西藏经济急需开展研究，上报《成果要报》和《工作动态》，得到了国家和自治区领导的认可，印象深、反响大、效果好，在此，对中心工作人员辛苦的付出表示慰问，对中心所取得的成绩表示祝贺。

杜建功指出，“十三对关系”是中央治藏方略在新时期的具体体现，服务于国家治藏方略，服务并引领西藏经济社会发展，意义重大，影响深远。2011协同创新中心要深入学习并贯彻落实自治区第九次党代会和中央、自治区经济工作会议精神，调整方向，找准定位，资源共享，联合攻关，在具体项目、重大项目研究上取得突破。吴英杰书记在全区经济工作会议上提出“十三对关系”之后，2011中心在学校党委行政的领导下，迅速分解任务，调整方向，紧盯西藏经济社会发展急需，组建研究团队，对“十三对关系”进行阐释，命题选得准，方向靠得住，步子走的实，希望2011中心在研究中做好统筹、协调、服务与指导工作，在内部支撑前提下寻求高端突破。

杜建功要求，2011协同创新中心要继续创新体制机制，在以下三点上下功夫：一是中心建设要走好第四步。2011中心成立以来，紧紧围绕西藏急需，持续上报《成果要报》《调研报告》《咨询报告》等专报，促进研究成果的转化与应用，产生了良好的社会反响，得到领导同志的高度肯定。2011协同创新中心要紧紧服务于西藏经济发展主战场，通过协同机制，自立课题，凝心聚力，抓好“十三对关系”研究工作。要围绕“盯得住、下得去、做得好、出成果”这一目标，逐项排查，形成合力，对“十三对关系”进行阐释，用研究成果作支撑，理论与实践相结合，引领西藏经济社会发展；二是建平台。2011协同创新中心要打破学科、校际局限，形成新的评价机制，建立新型研究平台，“不为我所有，但为我所用”，内部整合，高端突破，以求真务实的态度，以担当奉献的精神，推动2011协同创新中心、学校及西藏经济社会的和谐发展；三是畅通道。近年来，2011协同创新中心与自治区有关厅局签订了一系列框架协议，在人才培养、联合攻关、资源共享方面走出了一条新路子，《成果要报》《工作动态》上报后得到了国家和自治区领导的高度评价与肯定，下一步，2011协同创新中心要提高成果研究质量，确定成果报送对象，利用邮寄、网络等手段，畅通渠道，加强与自治区党委、政府，有关厅局、协同单位、对口援藏高校等单位沟通联系，发挥优势，在“双一流”建设中取得成效。

刘凯代表中心感谢杜书记到中心来慰问。刘凯讲到，2011协同创新中心几年来在全区科学研究和经济社会发展中的参与度和影响力不断增加，在咨政服务、成果应用、人才培养等方面取得了一定成绩。近期，中心要紧紧围绕“十三对关系”研究这一中心主题，发挥机制优势，在协同合作、高端突破上再思考，争取早日拿出研究成果，服务于西藏经济社会的长足发展和长治久安。

学校科研处副处长夏阳、张剑雄及2011中心全体成员参加了本次座谈。

(文：王新/编辑：陈庆芝)