【两学一做】西藏大学党委突出“五项措施” 扎实推进“两学一做”学习教育
在“两学一做”学习教育中，西藏大学党委认真贯彻落实党中央、区党委决策部署，牢固树立“四个意识”，坚持以学院党委和支部为单位先学先做，通过不断强化党建工作、健全学习制度、创新学习方法、建强宣传阵地、发挥示范作用、完善测评手段等多项举措，切实把“两学一做”学习教育转化为推进各项工作的行动自觉和动力源泉。
一、突出加强党建工作，建立健全学习制度。 学校各二级党委党组以党建工作为基础，以下设各级党支部为单位，通过建立健全各级党组织和各类学习制度，常态化抓好“两学一做”学习教育。 一是实现学院党组织、党小组全覆盖。 长期以来，各二级学院党委坚持将学科带头人、骨干教师、优秀学生干部培养吸收到党员队伍中来，坚持在有党员的班级设立党支部，在没有党员的班级指派高年级学生党员作为班级党建工作联络人，积极培养入党积极分子，不断夯实基层基础，实现了党组织对学科、班级、团学组织的全覆盖。以理学院为例，截止到2016年初，发展教师党员64人，占到教师比例的65.3%；发展学生党员290人，党员比例达到19%。 二是实现“三联三进一交友”活动范围全覆盖。 在党员干部教师与学生之间积极开展“三联三进一交友”活动（联系班级、联系学生、联系学生家长，进宿舍、进班级、进食堂，与各民族师生交朋友），实现了党员对班级、宿舍和学生的全覆盖，在充分发挥好该活动在做好思想政治教育工作中作用的同时，积极引导学生学习学习党的富民兴藏政策、学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神；积极引导学生爱党入党，争做入党积极分子、合格党员、优秀党员。 三是实现各类学习制度对各级党组织的全覆盖。 在各二级学院，建立健全各项党务党性学习制度，包括长期坚持的院党委中心组学习制度、党支部年度工作计划制度、书记和院长接待日制度、“三会一课”制度、新任支委岗位培训制度、党员年度民主评议制度、开设业余党校制度、党支部年度实践制度、党团活动活动日主题教育制度、革命纪念日主题班会制度等一系列学习及相关制度，确保了理论学习常抓不懈和党员党性的不断增强。
二、突出创新学习方法，努力做到“七个结合”。 “两学一做”基础在“学”，各二级学院党委及下设各级党组织，结合自身教育教学实际，不断创新学习方式方法，努力做到“七个结合”，将学习教育推向深入。 一是将必学内容与拓展内容相结合。 不但规定了4-11月的每月学习的专题，规定了《中国共产党党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、“治国必治边、治边先稳藏”系列重要讲话精神等必学内容，还拓展了马克思主义“四观”“两论”、政府工作报告、维护祖国统一和加强民族团结等学习内容。 二是将个人自学与集中学习相结合。 在个人自学之外安排了各类集体学习。包括将主题学习内容分别纳入院党委中心组理论学习、党团组织民主生活会、党课、团课、主题班会等学习必选内容。 三是将专题研讨与撰写心得相结合。 在每个月的专题学习之后，及时安排集中讨论。在讨论过程中，每个党支部、党小组安排1-2名重点发言人，撰写好书面发言材料，并将个人学习心得进行集中分享。通过集中研讨，及时分享学习中的好经验、好做法，查找个人学习中存在的不足，在总结不足的基础上查缺补漏，斧正下一阶段的学习。 四是将研读原著与专题辅导党课相结合。 原著是中国共产党人集体智慧的结晶，经典中的经典，学校党委安排各二级学院党委、各级党支部，在认真研读原著经典的基础上，结合实际安排各级支部书记开设了专题党课进行学习辅导，力求每位党员全面掌握党规、党章的精旨与要义。 五是将组织生活会和民主生活会相结合。 以党章、党规为指导，定期召开各支部组织生活会和学院领导班子民主生活会。在召开两种会议之前，充分发扬民主，做好学生代表座谈会、学生干部代表座谈会、学生党员代表座谈会、教师代表座谈会、党员教师代表座谈会等前期准备工作，广泛征求各类意见，确保党章规定的民主集中制在工作实践中得到认真贯彻和全面执行。 六是将规定动作与自选动作相结合。 在学习、研讨、撰写心得、研读原著、课设党课等各种规定动作之外，学院各级党支部还安排了一些自选动作，如理学院物理支部计划在建党95周年之际，评选院级优秀党支部、优秀共产党员、优秀党务工作者的评优活动，新任党支部委员培训班和党风廉政建设宣传月活动等工作。 七是将民主评议党员与评优评先相结合。 各学院党委制定工作计划，在认真开展民主评议党员工作的同时，将年度评优评先评奖与民主评议党员结合起来，明标准、树典型，激励广大党员将共产党员的先锋模范作用和光辉形象展现到日常的工作中。
三、突出建强宣传阵地，不断丰富教育载体。 为切实将“两学一做”学习教育融入师生的生活学习，学校党委积极创造创新宣传方式，多层次构建、建强四大宣传阵地，营造浓厚的学习教育氛围。 一是建强各类新媒体阵地。 在发挥西藏大学报、各种宣传栏、黑板报、手抄报等传统手段作用的同时，充分利用现代科技手段，建强各类校园新媒体。包括在校园网首页、学院二级网站开设“两学一做”学习专栏，在“藏大微青年”官方微信微博平台增设学习专栏，在各学院和师生宿舍聚居区增设LED电子显示屏，在校园大学生广播站增设“两学一做”专题播报时段等，通过学生喜闻乐见的方式，在耳濡目染中将党的声音深入人心。 二是建强课程和教材宣传阵地。 在用马克思主义“四观”“两论”牢牢占领课堂占地的基础上，积极开展“两学一做”学习教育内容“三进”工作（进课堂、进教材、进头脑）。学校党委积极组织专业教师，结合党规党章、习近平总书记系列重要讲话精神、中央治藏方略、中央第六次西藏工作座谈会精神、西藏特殊区情、区党委和政府的重要战略决策、西藏大学教育教学实际和思政课改革创新工作，开发符合西藏大学生学习规律的校本课程和思政课教材，围绕中心、服务大局，培养“靠得住、用得上、留得下”的社会主义合格建设者和接班人。 三是建强校园文化品牌宣传阵地。 安排各级党组织，结合学校和学院实际，以灵活多变的形式，组织开展党团知识竞赛、主题演讲、主题征文比赛、离退休老党员讲堂、我为党旗添光彩——发生在身边的小故事、西藏高校红歌大赛等一些列校园文化活动，打造开发一批姓党的校园文化品牌，努力实现以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人的育人目标。 四是建强社团组织宣传阵地。 在校团委设立专门学生党支部，实现党对各级各类社团组织的绝对领导，充分发挥党团活动日、社团各类主题活动日宣传内容和社会实践的积极带动作用，用踏踏实实的行动去学习和践行全心全意为人民服务的宗旨。在各类社团展览中，结合社团类型，引导安排社团宣传展板以展现“没有共产党就没有新中国”、“短短几十年、跨越上千年”的翻天覆地变化、社会主义新西藏的精神风貌、党的富民兴藏政策、中央对西藏的特殊关怀、“老西藏精神”等内容为时代主题。在社团社会实践活动中，学校青年志愿总队、医学院医疗志愿者协会等社团组织经常深入残疾学校和居民社区开展义务帮扶和救助活动，让学生用切身感受来学习体验老一辈革命先烈的无私忘我和奉献情怀。
四、突出坚持以上率下，充分发挥示范作用。 校党委严格按照党中央、区党委的统一部署和陈全国书记关于“两学一做”学习教育重要批示精神，坚持以上率下，层层发挥示范带动作用，将党员领导干部以身作则、身先士卒的模范带头作用落实到积极行动中，努力营造上行下效、整体联动、积极参与的总体效应。 一是学校主要领导率先垂范。 5月11日上午，自治区人大常委会副主任、西藏大学党委书记尼玛次仁为学校党员干部职工讲授“两学一做”专题教育党课，全面启动学校“两学一做”学习教育工作，迈出学校以上率下示范带动的第一步。 二是二级学院党委、直属党支部联动示范。 在学院党委、直属党支部安排党组织书记讲授专题辅导党课，安排直属党支部副书记、学院主管学生工作的副书记为教师、学生党员进行《党章》《准则》《条例》专题辅导和学习跟踪督导。 三是学生党支部、党小组积极参与。 各学院学生党支部，按照学院党委的统一部署，积极参与“两学一做”学习教育，在制定支部学习方案并定期召开主题集中学习活动不断增强党性意识和思想熏陶的同时，辅以各类支部集体观摩和实践活动深化学习教育。如财经学院学生党支部在组织学习“中共中央办公厅下发关于‘两学一做’的通知”及“两学一做”解读视频之后，又组织全院60多名学生党员和学生入党积极分子集体学习观看《感动中国》2015年度颁奖仪式，用心体味感受发生在身边的共产党员先进事迹。 四是在以上率下过程中明确各项目标要求。 在各级党组织以上率下示范带动的过程中，明确了学各项学习要求。 一要坚持理论联系实际。 要围绕中心、服务大局，把学习教育同做好学校改革发展稳定等各项工作结合起来，做到两手抓、两促进。 二要树立问题导向。 把做合格党员为着眼点，着力发现问题、解决问题，着力解决党员队伍在思想、作风、纪律等方面存在的突出问题，将学习教育转化为促进工作的不竭动力。 三要坚持分类指导。 要针对不同单位、不同层次、不同类别的党员干部实际，做到因地制宜、因人而异，杜绝“一刀切”，杜绝学习教育浮于表面。 四要坚持常态化。 要把学习教育贯穿于组织建设、作风建设和党风廉政建设的始终，形成常态化学习教育机制，永葆共产党人的高尚品行。
五、突出完善测评手段，切实抓好教育成效。 以理学院党委为代表的各二级党组织积极响应、认真落实学校党委的安排部署，不断创新测评手段，创新考核机制，确保学习教育实效。 一是举行个人“两学一做”学习教育成效阶段性考试。 针对不同时段的学习专题内容，由学院党委统一编制测试试卷，对学院各级党组织的全体党员，包括学生党员，进行集中测试，集中阅卷，根据测试成绩，对测试不合格的党员进行二次补课和再次考试，直至考试及格，确保大家对学习教育内容的掌握和理解达到规定要求。 二是进行各支部既定实践活动任务考核。 为认真落实理论联系实际、学以致用的目标要求，各学院党委对下设各级党组织规定了年内必须开展1-2次社会实践活动的任务，用社会实践的切身感受，提升党员干部“立党为公、执政为民”和全心全意为人民服务的宗旨意识。对未完成既定任务、未达到社会实践成效的支部视为社会实践考核不合格，并进行限期整改。 三是定期开展学习笔记和学习心得内容评比活动。 根据每月不同学习专题内容，及时开展学习笔记和学习心得撰写的评比活动。对在学习教育专题过程中未及时撰写学习笔记和学习新得、撰写达不到要求或撰写不认真的支部和个人进行限期整改，避免突击学习、突击撰写等各种流于形式的现象出现。坚持不漏掉任何一个支部、任何一名党员的原则，确保实现党员学习教育的全覆盖。 四是认真开展党员民主评议活动。 结合“两学一做”学习教育的开展，安排各级党支部、党小组，广泛征求意见，按规定人数认真开展民主评议，突出表彰支部和个人在学习教育过程中涌现出来的新变化、新气象和先进事迹，并将民主评议结果同年度考核、同评优评先评奖结合起来，注重党员品行的内在和外在。 五是对入党积极分子进行认真考核。 按照学校党委的统一要求，在各级党支部、党小组学习教育过程中，安排教师、学生入党积极分子全程参与学习活动，按照《党章》要求，结合“两学一做”学习教育各类相关要求，对入党积极分子的个人表现进行认真评议，并严格按照入党程序进行审核把关，确保在学习教育过程中不断增强优秀教师和学生思想熏陶和党性增强，抓好党员后备力量建设工作。
(新闻审核：党委宣传部)
（新闻来源：党委<校长>办公室 朱明涛)