积极送子女上学成为西藏农牧区新时尚
察雅县小学孩子们课堂认真听讲 摄影：王昕秀
1950年昌都解放，当年进藏的十八军创办了昌都小学，这是西藏第一所小学，1956年更名为“昌都实验小学”。由此，昌都成为西藏现代意义上教育开始的地方。
据文献记载，昌都小学当年开班伊始，对入学学生基本无限制，明确提出“不受民族、性别、年龄、家庭出身的限制”。学生们在学校可以学习到藏文、算术、常识等课程。
可以说，这是对旧西藏教育特权最彻底的否定，它使旧西藏仅有僧侣和贵族子弟才拥有的学习机会，演变成为全民共享的权利，以宗教教义为主要教学内容的寺院教育，这一旧西藏最主要的教育形式，最终被打破。
如果说，昌都小学对西藏现代教育来说最具象征意义，那么，距其近百公里的察雅县小学，则是西藏千余所小学中很普通的一个。
2010年，记者在察雅县小学采访时，就亲历了一个有关西藏教育“包吃、包住、包学习费用”优惠政策的故事。
在通往察雅县小学的路上，经过主卡大桥后，首先映入眼帘的是一条用藏汉双语写成的标语：“没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育”。类似“经济要发展，教育要先行”这样的宣传标语，在昌都甚为常见。
那是7月的一天，记者好奇，为何在放暑假的时候，孩子们还在上课？老师解释说，因为5月份放了“虫草假”，现在在补课。
“虫草假”，是西藏虫草产区一个特殊的学校假期。每年5、6月，虫草进入采挖期。作为当地家庭每年最大的一项收入来源，由于利润巨大，加上通常都说小孩挖虫草更厉害，因此学生作为家庭的一份子，也要随全家上山挖虫草。作为学校，就顺应需求放假，然后再在暑假来临的时候，将课程补上。
这不禁让记者联想到了自己家乡湖南某地的类似做法。当地是一个漫山遍野种植茶树、盛产茶籽的地区。茶籽最大的用处，就是榨取茶油，茶籽壳晒干之后也是很好的燃料。上小学时，每到10月茶籽丰收季，学校就要给学生放假至少10天，好让家长带着孩子上山摘茶籽，毕竟这是孩子们在一年中能为家庭收入做出最大贡献的时候。
由于补课，7月的察雅县小学，没有想象中的安静。在学校传达室外墙橱窗展示区，醒目张贴着关于“三包”政策的公示，6张纸分两行排列，重要句段还细心地用黑笔标识出来。
学校副校长介绍说，所有农牧区的孩子在这里上学，在免费接受义务教育基础上，还都享受“包吃、包住、包学习费用”优惠政策。有的家长甚至表示，孩子在学校的生活比家里还要好，因此也很乐意并积极地送子女上学。当时学校一共有学生1060人，每个班级几乎都是满编制运行。