学校2016年青年教师教学比赛顺利落下帷幕

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12月8日，由教务处主办的学校2016年青年教师教学比赛说课环节在主教学楼进行。来自全校11个学院的31名教师参加了说课比赛。经过一天的比赛角逐，共评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。至此，为期一个半月的青年教师教学比赛落下帷幕。学校党委副书记、副校长欧珠，教务处及各学院领导、教师代表参加了颁奖典礼。

学校教学质量监控中心副主任高明教授对本次竞赛进行了总结点评。他首先介绍了本次比赛的组织情况、评分标准。本次教学比赛分为听课和说课两个环节进行，在11-13周，9位专家评委深入44名教师的课堂听课，对教师的教学态度、教学内容、教学方法、教学效果及学生的课堂表现进行评价，最终评出31名教师参加说课比赛；在说课环节，参赛教师通过说教材、说教学目标、说重难点、说学情、说教学流程和方法、说教学反思等反映自己的教学技能和教育教学思想的方式，展示了青年教师的教学风采。参与比赛的教师需要回答评委提问，除专家评委外，还有20名师范生作为学生评委进行打分，进一步增强了评价体系的完整性。

高明指出了本次比赛的特点，一是学校和教务处等相关部门高度重视，聘请了9位专家评委耗时近40余天完成了整个比赛，投入了巨大的人力、时间和精力；二是教师参与度高，学院参与度高，全校共有12个学院的44名教师报名参加，其中既有新进教师，更有“资深”青年教师，反应出了教师和学院对教研活动的积极参与；三是比赛体现了教师们对教学的重视和对教学规律深层次的把握，比赛中教师们不仅展示了精美课件，更重要的是和大家分享、共享了民族高校教学内容、方式、方法的独特见解。

高明对学校青年教师的教学工作提出三点建议：一是要用做学术研究的态度和热情研究教学，让教学更符合学校特点，满足不同层次学生的学习需求；二是要从学科、专业建设的角度关注课堂教学，精确把握课程在整个培养体系中的地位和作用；三是要营造良好的教研氛围，以教学比赛为契机，积极投入各类教研活动，自觉维护良好的交流平台。

教务处相理锋处长宣布了获奖名单及成绩，欧珠副校长为获奖教师颁奖并合影留念。

附：

2016 年学校青年教师教学比赛获奖名单