学校召开省部级以上教学项目建设汇报会
15.01.2016 09:51
本文来源: 西藏民族学院
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会上，池万兴副校长介绍了我校自2005年以来“本科教学工程”、“质量工程”等省部级教学项目总体建设情况，指出项目建设对学校目前深化教育体制改革，调整机构、转型发展，提升教学质量的重要意义，并对项目汇报在内容、时间等方面提出了明确要求。 汇报会上，省部级以上的12个专业建设项目、3个教学团队项目、22个教学实验室建设项目负责人相继汇报了项目建设过程、建设内容、经费使用情况、取得的成果、存在问题及改进措施。汇报让大家对项目建设情况有了初步了解，对建设过程中形成的导师制、团队合作模式、教学体系优化、人才培养模式、双师型教师培养模式、社会服务能力提升及项目孵化培育等方面具有良好推广价值的成功经验和好的做法有了深刻的认识。
会上，扎西次仁校长充分肯定项目汇报的工作形式和项目建设取得的成果，强调指出专业建设项目核心在于优化专业结构,提高人才培养质量,办出专业水平和特色；教学团队建设应着力于有效团队合作机制，推动教学内容和方法的改革和研究，促进教学研讨和教学经验交流，开发教学资源，推进教学工作中老中青相结合，发扬传、帮、带的作用。各项目负责人要认真领会项目建设基本原则和要求，充分利用项目经费，抓住项目建设机遇，建立完善项目评估机制，不断提升项目建设成果示范和推广效果。扎西次仁校长强调了项目建设重点工作，一是各项目组要进一步加强总结，学校将组织开展项目评估、答辩等专项工作；二是各项目负责单位要提高对项目的重视程度，避免发展不平衡；三是要健全项目运行机制，完善项目管理办法，完善项目实施前、中、后的全过程监控体系，保持可持续发展态势；四是各项目负责单位要进一步完善汇报材料，教务处做好材料汇总，以便相互借鉴、相互启发；五是在项目经费使用方面要形成规范性统一要求，尽快出台资金使用管理规定，提升资金使用效率；六是实验室建设要有统一规划，明确建设需求和标准，结合学校、学科专业实际，以超前意识建立一批项目储备，为项目库建设奠定良好基础；七是项目管理部门要进一步梳理项目建设周期，在建设周期内加强制度、体制、机制建设，进一步明确责任、任务，建立完善的考核、考评机制，建立资金投入动态机制，保证项目可持续发展。 会后，教务处处长、评估办主任相理锋还通报了我校审核评估自评报告、评估建档工作进展情况，指出了各单位在建档中存在的建档标准不一、试卷分析同质等突出问题，并要求各单位负责人进一步提高审核评估工作重视程度，认真审阅建档资料，积极为专家进校做好准备。 （文、图：李书勇/编辑：张翠娟）
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15.01.2016 09:51
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