俞正声：加快发展民族教育任务仍十分艰巨

　　 中国西藏网 讯　8月18日，中共中央政治局常委、全国政协主席俞正声在京会见第六次全国民族教育工作会议代表时指出，党中央、国务院历来高度重视民族教育事业发展。第五次全国民族教育工作会议尤其是党的十八大以来，民族教育事业蓬勃发展，取得重大成绩，为促进民族团结进步、实现共同繁荣发展作出了重要贡献。

8月18日，中共中央政治局常委、全国政协主席俞正声在北京会见第六次全国民族教育工作会议代表并与大家合影留念。摄影：新华社记者谢环驰

　　俞正声指出，同时要清醒看到，少数民族和民族地区教育仍面临一些困难和问题，加快发展民族教育任务仍十分艰巨。

　　 全面把握中央关于民族教育工作的新思想新要求

　　俞正声强调，做好民族教育工作，对于保障少数民族和民族地区群众受教育权利，维护国家统一、民族团结、社会稳定，促进民族地区经济社会发展具有重要意义。

　　他强调要全面把握中央关于民族教育工作的新思想新要求，深入推进爱国主义和民族团结教育，坚持立德树人，大力培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，夯实中华民族共同体思想基础；按照“四个全面”战略布局，不断创新工作思路和方式，坚持民族因素与区域因素相结合，坚持普惠政策与特殊措施相结合，统筹谋划、全面推进民族教育改革发展；切实提高服务民族地区全面建成小康社会的能力，把义务教育、职业教育作为重中之重，抓好国家通用语言文字教育薄弱地区双语教育，坚持就业导向，着力培养数以百万计的创新型、应用型、技术技能型各民族优秀人才，为民族地区发展提供人才支持和智力支撑。

　　中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东参加会见并出席了会议。她强调，要以社会主义核心价值观为引领，促进各族师生交往交流交融，牢固树立中华民族共同体意识；优化民族教育结构布局，加大教师培养培训力度，以义务教育和职业教育为重点，全面提升各级各类教育质量，为民族地区输送更多人才；加大投入力度，推进寄宿制学校建设，办好内地民族班，科学推行双语教育，落实好教育资助政策，推进教育信息化，让更多优质教育资源惠及各族群众。

　　全国政协副主席、国家民委主任王正伟参加会见并出席会议。他指出，做好新形势下民族教育工作，必须始终把握打牢中华民族共同体思想基础这一重大要求、紧紧围绕全面建成小康社会这一紧迫目标，突出重点难点，对重点地区重点领域优先倾斜，加强协调配合，形成强大合力。

　　 中央为何如此重视民族教育？

　　十八大以来，习近平、李克强、俞正声、刘延东等中央领导同志先后就发展民族教育做出了一系列重要批示指示，为民族教育的改革发展提供了基本遵循，指明了发展方向。

8月18日，中共中央政治局常委、全国政协主席俞正声在北京会见第六次全国民族教育工作会议代表并与大家合影留念。摄影：新华社记者谢环驰

　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》首次列出专章对民族教育予以规划。党的十八大、十八届三中全会报告，都提出要重视和加强民族教育发展，资源配置要向农村地区、贫困地区、民族地区倾斜。仅教育部层面，进入新世纪以来，便联合相关部委印发了27个政策文件，从基础教育、职业教育、高等教育以及师资培养、双语教学和民族团结教育等各方面促进民族教育的全面、健康、协调发展。

　　8月17日国务院官网发布了《国务院关于加快发展民族教育的决定》。《决定》指出，由于历史、自然等原因，民族教育发展仍面临一些特殊困难和突出问题，整体发展水平与全国平均水平相比差距仍然较大。到2020年，民族地区教育整体发展水平及主要指标接近或达到全国平均水平，逐步实现基本公共教育服务均等化。

　　为何中央会如此重视民族地区的教育呢？它是有原因的。这也许从8月18日中国社科院发布的《民族发展蓝皮书：中国民族发展报告（2015）》就可以看出一些端倪。

　　报告指出，近年来，中国民族地区经济高速发展，综合经济实力显著提高，与全国的相对差距有所缩小，总体趋势向好。但目前民族地区仍是中国扶贫开发工作的重点和难点地区，其内生发展动力有待提升。

　　报告指出，直到目前，民族地区仍是中国农村贫困人口最集中、贫困程度最深、反贫困难度最大、返贫率最高的地区。

　　可见民族地区经济发展仍然比较落后。今年，习近平多次对包括西藏在内的民族地区提出，到2020年实现全面建成小康社会。要实现这个目标，无疑需要民族教育提供更高质量的人才支撑和智力保障。

　　而民族教育不仅为少数民族自身发展提供高质量的人才支撑，同时承担着打牢中华民族共同体意识基础、更好服务民族地区同步建成小康社会的重托。

　　（中国西藏网 文/胡英 编辑/赵钊 ）