除了缺学生啥都不缺 中国农村小学学生去哪了？
据媒体报道，中国的一些农村小学正在面临一场“减员潮”。一个班只有几个学生，甚至一个学校只有一个学生的现象并不少见。有农村小学校长叹息，“过去是缺设施、缺老师，现在是缺学生，除了缺学生啥都不缺”。
△山西五寨县前所中心小学只有一名小学生——朱烘丙。
近年来，山西、宁夏、甘肃、重庆、湖南等地的乡村小学都出现了学生越来越少的情况。山西五寨县城旁的前所中心小学目前仅存一名小学生，这里虽然地处国家集中连片特困地区的贫困县，但学校条件看起来并不差。据校长李宝林说，“其实我们学校的硬件是很好的，各种配套设施也比较齐全。除了缺学生啥都不缺！”而在“鼎盛”时期，这所小学拥有160多名小学生。
在中国农村，这种“空心校”现象正在不断出现。“两个人上课，两个人读书，两个人打球”，在宁夏固原市原州区寨科乡刘沟小学，王如强和高龙，仅有的一师一生组成了一个学校。这种情况不是个例，位于甘肃省定西市安定区的称钩驿学校，2009年撤销初中部后，逐步过渡为六年制完全小学，学生数量从2012年的18人减少到2015年的11人。
此前有调查显示，农村地区尤其是西部农村地区中小学“空壳化”现象逐渐呈现，宁夏某地级市全市学生人数在10人以下的学校有120多所，占全市农村小学总数的15%以上。目前甘肃全省1人学校有219所，5人以下学校1800所左右，10人以下学校3700余所，而百人以下学校有7892所。
△在太湖县新仓镇转桥教学点，有着30多年教龄的余明传和一年级仅有的2名学生在教室里。
有分析认为，城镇化、移民搬迁进城、育龄人口减少等是农村生源锐减的原因。报道称，中国年轻一代的农民大多不愿再守着农田，也不愿让后代固守贫困。不少农村家长带孩子到镇上、县里教育质量更好的学校读书，并在当地租房陪读。少数还在农村上学的，基本上都是大人没能力接送的留守儿童。福建省仙游县度尾镇中心小学副校长林金全说，现在学生外流情况越到高年级越严重，今年全镇小学毕业生600多人，其中有200多人到县城读书，还有不少学生从小学甚至幼儿园就在县城或者外地读书了。
农村小学的“空壳化”，不仅使留下的学生得不到好的教育，更造成了巨大的教育资源浪费。“农村学校所流失的大多是会读书的学生，这对于农村学校提高教学质量相当不利”、“像这样偏远的教学点谈不上教学质量，老师只能是带孩子”……宁夏、甘肃等地的一些教育工作者发出这样的声音。此前，有媒体报道，宁夏一些农村“麻雀”小学，学生越来越少，但各类投入却越来越多。在一所农村小学，政府财政投资65万元新建了4栋整齐的校舍，共24间教室。但仅仅一年后这个学校就只剩下4名学生。
这一情况已引起各方关注。九三学社甘肃省委建议，国家应高度关注农村学校“空壳化”现象。“留守之难”“、坚守之难”涉及国家政策、经济、文化、家庭、思想理念等各个领域，需要政府调整思路，统筹安排，依靠家庭、学校和社会共同解决。有教师建议，教育主管部门应对辖区学龄前儿童家庭进行摸底调研，对学生规模作出基本判断，科学合理决定各类教育投入的规模。一些在校生持续减少的学校，不宜再大规模投入改善各类硬件设施。也有人建议，与其“撒花椒面”式投入，不如选择重点学校“精准发力”，节省下来的钱用来购买校车，保障学生通勤。
在某些地区，当昔日校园热闹的场景已成过往，一所学校一个学生不再是危言耸听，农村学校“空壳化”问题确实该受到高度重视和广泛关注。不要“钱投了不少，乡村学校却不叫好”。（中国西藏网 文/郎宁 图片来自网络）
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